Вы думаете, музеи — это про тишину и таблички «руками не трогать»? Забудьте. Учащиеся инженерного класса провели учебный день в павильоне «Атом» на ВДНХ, и это было похоже на квест, где каждая новая локация меняла правила игры. Утро началось не с учебника, а с входа в легендарный павильон «Атом». На первом уроке русского языка ребятам пришлось стать лингвистами - детективами: ответы на задания ЕГЭ пришлось искать на экспозиции павильона. Затем — магия: экскурсия по «Атомариуму». Ученики 11И класса не только узнали принцип деления ядра, но и смогли увидеть это физическое явление, познакомились с инсталляциями термоядерного синтеза, теории относительности, процесса внутри Солнца. Заключительным этапом учебного дня стал лабораторный практикум по изучению явления дифракции и интерференции. Итог учебного дня в павильоне «Атом» : синтез истории физики, русского языка и эксперимента! Павильон «Атом» оказался не музеем атомной энергии, а «машиной» для генерации связей. Он соединяет прошлое с будущим, технический гений с гуманитарным мышлением, сложное — с доступным.

